Dilma Roussef. presidente de Brasil
Por: Frei Betto, escritor y asesor de movimientos sociales
epistheme es un conjunto de medios multiples de comunicacion orientados hacia la gestion del conocimiento y del cambio sociocultural. Estos medios sirven de voz a una serie de comunidades epistemicas dominicanas y caribeñas polisinteticas aglutinantes, interconexas y crecientes.
Dilma Roussef. presidente de Brasil
Por: Frei Betto, escritor y asesor de movimientos sociales
¡ORGANIZATE Y LUCHA!
¡NUESTROS SUEÑOS NO CABEN EN SUS LEYES!
****** UNA CARICIA PARA EL CORAZÓN DE LOS/AS MAESTROS/AS .Los verdaderos maestros son angeles dedicados a expandir el Universo
Anónimo, La Caleta, Málaga, 3 de abril, 2011 . Esos locos que enseñan. Yo los conozco. Los he visto muchas veces. Son raros. . Algunos salen temprano por la mañana y están en el colegio una hora antes, otros recorren todos los días más de 100Km de ida y otros tantos de vuelta. Están locos. . En verano les dan vacaciones, pero no desconectan del todo, piensan en sus clases, preparan tareas para el curso siguiente. En invierno hablan mucho, siempre llevan caramelos de miel y limón en los bolsillos, otros con una botella de agua a su lado. . Su garganta siempre está dolorida, pero siguen enseñando, a veces fuerzan su voz, pero siguen transmitiendo sus conocimientos con cariño e ilusión. Yo los he visto, no están bien de la cabeza. . Salen de excursión con sus alumnos y se encargan de gestionar autorizaciones, recogida de dinero y responsabilidad extra. Qué será de ellos y ellas. . Por la noche sueñan con el colegio, se les aparecen planetas, ecosistemas y personajes históricos. He escuchado que llegan cargados con cuadernillos y exámenes, que han corregido la tarde anterior en su casa. . Son mujeres y hombres, casados, solteros... de diferentes edades, pero a todos les apasiona su trabajo, ver crecer a sus alumnos, ayudarlos y conseguir de ellos ciudadanos competentes. Los he visto muchas veces. . Están mal de la cabeza. Algunos dicen de ellos que viven muy bien, pero les han recortado el sueldo y siguen trabajando incluso más que antes, algunos no miran ni su nómina porque su pasión por la enseñanza los hace ciegos a pensar en el cobro. . Disfrutan con lo que hacen, aunque haya padres que los discutan y les quiten autoridad, ellos siguen hacía adelante. Están mal; por las tardes quedan para hacer cursos de formación y no les importa perder tiempo de su ocio para reciclarse. . Dicen que son autocríticos y que hacen balance de sus experiencias educativas, que se frustran cuando no salen las cosas como esperaban, que se alegran cuando sus alumnos avanzan. Están mal de la cabeza, yo los he visto. . Dicen de algunos que fueron muy importantes, que siempre tienen palabras de aliento; dicen sólo que son MAESTROS y que se sienten MUY ORGULLOSOS DE SERLO. . ¡Os veis reflejados/as en algún momento! . ****** A propósito del legado de Don Babá Henríquez y el Instituto-EscuelaLa principal herramienta del aprendizaje de la aritmetica era el abaco, predecesor de los ordenadores
Todavía existen maravillosos/as maestros/as y estudiantes entregados a la causa. Además de sistémico, la enseñanza-aprendizaje es un proceso eminentemente constructivo y personal. . Nancy Reynoso Comunidad Epistemica . ****** Grupo Humanista de Estudio y Reflexión Resumen del Manual: TEMAS DEL HUMANISMO UNIVERSALISTAMonolito de uno de los parques de estudio y reflexion humanista, en Italia.
INTRODUCCIÓN . El Movimiento Humanista lucha por la humanización del mundo como fuerza internacionalista, antidiscriminatoria, solidaria y no-violenta. . Visión: un Humanismo Universalista . Tema de Estudio Nº 1. ¿QUÉ ES HOY EL MOVIMIENTO HUMANISTA? . Es la expresión práctica del ideal de Humanizar la Tierra y es la aspiración de dirigirse hacia una Nación Humana Universal. Es la fuerza de lo débil. . Tema de Estudio Nº 2. EL DOCUMENTO DEL MOVIMIENTO HUMANISTA Los humanistas reconocen los antecedentes del humanismo histórico y se inspiran en los aportes de las distintas culturas. Son optimistas, creen en la libertad y en el progreso social. Son internacionalistas, aspiran a una nación humana universal. No desean un mundo uniforme sino múltiple: religiones, creatividad, ateismo, autonomía. No quieren amos, dirigentes ni jefes, no se sienten representantes ni jefes de nadie. No quieren un Estado centralizado, ni un Paraestado que lo reemplace. No quieren ejércitos policíacos, ni bandas armadas que los sustituyan. . ****** Maniqueísmo cibernético a la mode: ¡Hackers al Purgatorio; Crackers al Infierno! "La Civiltà Cattolica jesuita alaba a los hackers"El doble filo: ¿Quien es mejor postor, Dios o el diablo?
Por: Pedro M. Lamet, RS 21, 04 04 11 . [Comentario de epistheme: Como se colige del texto, los católicos ortodoxos podrían pedir beatificar en vida al angelical Julián Assange, mártir de Wikileaks, por su creatividad. San Ignacio de Loyola podria ser el santo patrono y pionero del hackerismo.] . La moral cristiana no necesariamente coincide con la ética civil. Por ejemplo puede ser moral el contrabando en algunos casos aunque esté fuera de la ley, si bien hay moralistas que defienden que no existen leyes meramente penales. . Todo esto viene a cuento de un artículo de La Civiltá Catolica, la revista de los jesuitas italianos que tradicionalmente ha sido considerada como órgano oficioso de la Santa Sede -sus artículos pasan por la censura vaticana- y que defiende a los hackers como una especie de profetas contraculturales. . Los cracker serían los malos de Internet, pero los hacker serían buenos y además están cerca de la ética cristiana. . Esta podría ser una síntesis resumida de un curioso artículo que publicará la revista La Civiltà Catolica en su próxima edición. . Según explica el artículo que firma el padre Antonio Spadaro, experto informático, con el título Ética hacker y visión cristiana, existe “la convicción de que los hacker son unos verdaderos criminales informáticos“, pero no es así si se analiza su identidad y su filosofía. . La diferencia está entre los hacker y los cracker. Estos últimos “destruyen”, mientras que los primeros “construyen las cosas” y la definición que ofrece el autor de éstos últimos es que un hacker “se compromete a afrontar los desafíos intelectuales, para darle la vuelta o superar creativamente los límites que le imponen los ámbitos de su interés”. . “En general –escribe la revista–, el término hacker se asocia a personas muy expertas en conseguir entrar en portales protegidos, sabotearlos, o incluso son considerados como verdaderos criminales informáticos”. . Sin embargo, ser hacker, afirma el autor, “es como una filosofía de vida, de actitud existencial, lúdica y comprometida, que empuja a la creatividad y a la condición de oponerse a modelos de control, de competición y de propiedad privada”. . El autor añade: “Intuimos, pues, que hablando de los hacker no nos encontramos frente a problemas de orden penal, sino a una visión del trabajo humano, de la conciencia y de la vida, lo que plantea interrogantes y desafíos muy actuales”. . El término hacker, añade el autor, puede ampliarse a “personas que viven de manera creativa muchos aspectos de su vida”. . Por esta razón el autor del artículo considera que en el código genético de un hacker hay “una vida feliz”, la intuición de que el ser humano “está llamado a otra vida, a una realización plena y completa de la propia humanidad”. . La conclusión es que “entre la fe (católica) y la ética del hacker puede haber muchas sintonías“. Una de ellas, según el autor, es que el hacker es una especie de profeta moderno en el mundo actual “dedicado a la lógica del beneficio”, al que el hacker recuerda que “el corazón humano desea un mundo en el que reine el amor y en el que los dones sean compartidos”. . Puede parecer irónico, afirma Spadaro, pero añade que “sin comparar los hacker con la comunidad cristiana, ambos tienen “en común mucho que intercambiar” y cita como ejemplo los despachos de Wikileaks. . Nada que ver con los cracker, que el autor considera como simples “piratas informáticos”. . Ya decía yo que los hackers, sobre todo los que se meten en los bancos, las multinacionales y el Pentágono [sin excluir las cuentas y los archivos del Vaticano], muchas veces desde un humilde garito con su ordenador me caían simpáticos. Son un homenaje a la inteligencia y gente rompedora de los poderes del pensamiento único. . Nada que ver con el fabricante de virus, el que destruye por destruir, el cracker. Lo que pasa es que la gente suele pecar por meterlos en el mismo saco. . ****** Cuando el territorio es el único recurso de supervivencia de la gente El férreo control de las maras en Centroamérica refleja la pérdida del monopolio de la violencia por parte del Estado.Vive el amor.
Por: Eduardo Gautreau de WindtLos islandeses se congregan en torno a una gran fogata en Helsinky
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Clint Eastwood en el filme El Gran Torino: La solidaridad va mas alla de la sangre.
El Dr. Ron Jones mostro como en pocos dias la escuela puede crear "odiadores" (haters)
Alexander Sutherland Neill en una de sus platicas con jovenes en Malaga
Vídeo explicativo de Summerhill y de la pedagogía de Alexander Sutherland Neill. Realizado por estudiantes de primero de Magisterio de Lengua Extranjera de la Universidad de Málaga. Summerhill es una de las pioneras dentro del movimiento de las Escuelas democráticas. Una escuela democrática se caracteriza por dos principios básicos: la posibilidad de que los alumnos escojan si quieren asistir a clase y la dinámica de las asambleas, donde todos participan, para decidir las normas de la escuela.